老年人手部锻炼辅助产品设计

作者：朱晨弋
指导老师：刘梦非
简介：为有手部障碍的老年人设计的手部锻炼套件。产品的目标用户是因正常年龄增长而产生轻微的手部障碍的人和手部康复治疗后期阶段的患者，主要是辅助用户进行手指精细动作的锻炼和手眼协调训练。
产品的设计理念是从老年人的日常生活出发，选择编织为切入点，让老人在编织的过程中进行手指关节的锻炼，并且在编织中加入颜色与音调的对应规则，让彩色的编织成果能够播放出不同的旋律：底板上的七列编织条分别代表do，re，mi，fa，so，la，si七个音调，每一列上不同的编织颜色代表音调的不同音阶。编织线的长短表示音调持续时间的长短（十六分音符，八分音符等）。当编织好的底板划过唱片播放机的识别区域时，识别区域的七个颜色识别模块会提取到扫描的彩色编织线的RGB值并通过分析值的范围调出存储在SD卡中的音乐片段，多个播出的片段联合到一起就形成了完整的音乐旋律。每个底板能够编织一小个音乐片段，若干个底板合在一起就能够拼出完整的音乐，这是考虑到一张底板的完成时间是20-30分钟，比较适合老年人的能力水平和锻炼需求，并且能够让多个老人合作完成一首曲子，在编织锻炼的过程中相互鼓励，获得更高的成就感。套件中还有编织乐谱的样例册，老人只需要对照册子编织就能够完成乐曲。懂乐理并且希望能够自己创作音乐的老人可以根据音调规则说明册来进行编织，不懂乐理的老人只需要按着自己的颜色喜好编织不同的花纹，当他们编织完放进唱片机播放时会发现自己也能够制作出好听的旋律。套件中有给老人进行手部障碍科普的小册子，让他们了解疾病的成因和影响等，避免因未知而产生的恐慌。并且说明了编织过程中涉及到的锻炼动作和锻炼关节，让用户能够更清楚的了解锻炼的功效并增加使用的成就感。
在设计前期的探索中我发现现有的手部锻炼产品以医疗产品为主，用户在使用前就给了自己“生病了“的暗示，往往会在接触时产生抵触心理，所以在设计概念的构思时我希望这个设计更倾向于能够学习能够获得成就感并和他人进行分享的“玩具”而非“治疗器械”。希望用户在使用的过程中不仅得到身体上的“治愈”也能得到精神上的“治愈”。